Ann am mòran de sheòmraichean co-labhairt an latha an-diugh, tha cùis trioblaideach ann ach a chaidh a dhìochuimhneachadh o chionn fhada:luchd-labhairtanns an t-sreath aghaidh bidh guthan àrda aca, agus gu tric chan urrainn don luchd-èisteachd anns an t-sreath chùil an cluinntinn gu soilleir. Tha an “eadar-dhealachadh seo ann an eòlas èisteachd air beulaibh is air cùl” a’ toirt buaidh air èifeachdas choinneamhan agus com-pàirteachadh luchd-obrach, agus tha iad tuigseachclaisneachdfuasglaidhean stèidhichte airclaisneachd proifeasantaTha teicneòlas ag atharrachadh an t-suidheachaidh seo gu tur.

Is e an duilgheadas as motha le luchd-labhairt seòmar co-labhairt traidiseanta neo-chothromachfuaimcòmhdach. Fuaim àbhaisteachneach-labhairttha e coltach ri clach a thilgeil a-steach do loch – bidh tonnan a’ sgaoileadh bhon mheadhan chun na tha mun cuairt, agus mar as fhaide air falbh an t-astar, ’s ann as laige a bhios na tonnan. Mar thoradh air an seo, chaidh an fhuaim a chluinneas an luchd-èisteachd air a’ chùl a lùghdachadh gu follaiseach, còmhla ri meòrachadh bho bhallachan is glainne seòmar na co-labhairt, a’ dèanamh an fhuaim neo-shoilleir. An-diugh, tha feadhainn ùrasiostaman claisneachd proifeasantateicneòlas tuigseach a chleachdadh gus fuaim a phròifileadh gu ceart chun àite a tha thu ag iarraidh mar sholas-aire.

AnpròiseasarTha an siostam seo coltach ri stiùireadh gutha snasail. Nuair a thòisicheas a’ choinneamh, lorgaidh an siostam gu fèin-ghluasadach àrainneachd an t-seòmair coinneimh – dè an ìre de dh’àite a th’ ann, cia mheud duine a tha ann, dè an stuth às a bheil na ballachan air an dèanamh, agus an uairsin atharraichidh e na paramadairean fuaim gu fèin-ghluasadach. Feumaidh seòmraichean le mòran glainne meòrachadh àrd-tricead a lughdachadh, agus feumaidh seòmraichean le bratan-ùrlair coileanadh meadhan-tricead a leasachadh. Ansreathadair cumhachda’ dèanamh cinnteach gu bheil a h-uile uidheamachd claisneachd ag obair aig an aon àm gus casg a chuir air saobhadh fuaim.

An cothlamadh deamplifiers proifeasantaagusamplifiers didseatacha’ dèanamh an fhuaim cumhachdach agus èifeachdach a thaobh lùtha. Am prìomhsiostam claisneachdair a stiùireadh leamplifier proifeasantagus fuaim sheasmhach is chumhachdach a dhèanamh cinnteach; Tha an siostam claisneachd taiceil air a stiùireadh le amplifiers didseatach èifeachdach agus tha e freagarrach airson cleachdadh fad-ùine. Tha an siostam seo cuideachd glè thuigseach. Nuair nach eil duine a’ bruidhinn, lughdaichidh an cumhachd gu fèin-ghluasadach. Cho luath ‘s a bhruidhneas cuideigin, tillidh e sa bhad chun àbhaist, a’ dèanamh cinnteach à èifeachdas agus sàbhalaidhean lùtha.

Co-labhairtmicrofònanair fàs nas glice cuideachd. An co-labhairt dhidseatach ùrmicreofonfaodaidh e guth an neach-labhairt a ghlacadh gu ceart fhad ‘s a tha e a’ sìoladh a-mach fuaim cùl-fhiosrachaidh leithid fuaim meur-chlàirfuaimeanagus fuaimean fionnarachaidh-àile. Nuair a bhios grunn dhaoine a’ bruidhinn aig an aon àm, cothromaichidh an siostam gu fèin-ghluasadach meud gach maicreafòn gus dèanamh cinnteach gum faodar faclan a h-uile duine a chluinntinn gu soilleir. Tha prìomhachas fhathast aig maicreafòn a’ chathraiche, agus ma tha sin riatanach, faodar meud maicreafònan dhaoine eile a lùghdachadh airson ùine gus òrdugh a chumail sa choinneamh.

Is e an tè as goireasaiche fear tuigseachmeasgaiche claisneachdTha na paramadairean iom-fhillte a dh’fheumadh dì-bhugachadh proifeasanta roimhe seo air fàs gu bhith nan pàtrain seallaidh sìmplidh a-nis. Nuair a bhios tu a’ cumail coinneamh bheag deasbaid, cleachd am “modh deasbaid”. Nuair a bhios tu a’ cumail coinneamh choitcheann, gluais chun “modh co-labhairt”, agus crìochnaichidh an siostam a h-uile suidheachadh proifeasanta gu fèin-ghluasadach. Faodaidh an luchd-obrach obrachadh gu furasta tron ​​scrion suathaidh, gun fheum air eòlas claisneachd.

Airson seòmraichean co-labhairt nas motha, cuir risfo-fhuaimeadaira’ dèanamh an fhuaim nas nàdarra agus nas coileanta. Na smaoinich gur ann airson ceòl a chluich a-mhàin a tha subwoofer ann – ann an coinneamhan, faodaidh e guthan luchd-labhairt fireann a dhèanamh nas beairtiche agus nas cumhachdaiche, a’ dèanamh an fhuaim iomlan nas cothromaiche. Nas cudromaiche, tro shuidheachadh faiceallach, faodaidh subwoofer cuideachadh le bhith a’ lughdachadh ath-fhuaim an t-seòmair agus a’ dèanamh cainnt nas soilleire.

Tha fìor luach an t-siostaim seo na laighe anns an atharrachadh a th’ ann. Is urrainn dha cuimhneachadh air feartan fuaimneach diofar sheòmraichean co-labhairt agus a dhol a-steach don staid as fheàrr gu sgiobalta a h-uile uair a thèid a chleachdadh. Co-dhiù a tha e na dheasbad buidhne de dheichnear no na choinneamh làn luchd-obrach de cheud neach, co-dhiù a tha e na sheòmar coinneimh soilleir ri taobh na h-uinneige no na àite domhainn gun uinneagan, faodaidh an siostam atharrachadh gu fèin-ghluasadach a rèir nan suidheachaidhean as freagarraiche.

Mar gheàrr-chunntas, chan e a-mhàin inneal a bhios a’ leigeil a-mach fuaim a dh’ fheumas seòmraichean co-labhairt an latha an-diugh, ach cuideachd siostam claisneachd tuigseach as urrainn an t-àite a “thuigsinn”, “atharrachadh” a rèir feumalachdan, agus “seirbheis a thoirt” do dhaoine. Tro shuidheachadh mionaideach declaisneachd proifeasanta, mion-sgrùdadh tuigseach airpròiseasairean, dràibheadh ​​seasmhachàrd-mheudaichean, sioncronachadh mionaideach desreathan cumhachd, togail soilleir bho mhaicreafònan snasail, agus obrachadh goireasach measgaiche claisneachd, faodaidh gach òirleach den àite anns an t-seòmar co-labhairt còmhdach fuaim soilleir is nàdarrach a choileanadh. Chan e a-mhàin mu bhith ag ùrachadh uidheamachd a tha tasgadh ann an siostam mar sin, ach cuideachd mu bhith a’ leasachadh èifeachdas conaltraidh agus co-leanailteachd sgioba san iomairt - a’ dèanamh cinnteach gu bheil a h-uile facal air a chluinntinn gu soilleir agus a’ leigeil le gach neach pàirt a ghabhail ann an coinneamhan.