Is e am fuaim dìreach am fuaim a thèid a sgaoileadh bhon neach-labhairt agus a ruigeas an neach-èisteachd gu dìreach.Is e a phrìomh fheart gu bheil am fuaim fìor-ghlan, is e sin, dè an seòrsa fuaim a bhios an neach-labhairt a ’sgaoileadh, bidh an neach-èisteachd a’ cluinntinn cha mhòr dè an seòrsa fuaim, agus chan eil am fuaim dìreach a ’dol tro mheòrachadh an t-seòmair den bhalla, an làr agus an làr. air an uachdar àrd, chan eil uireasbhaidhean sam bith air adhbhrachadh le faileas fuaim stuthan sgeadachaidh a-staigh, agus chan eil an àrainneachd fuaimneach a-staigh a’ toirt buaidh air.Mar sin, tha càileachd fuaim cinnteach agus tha dìlseachd fuaim àrd.Is e prionnsapal fìor chudromach ann an dealbhadh fuaimneach seòmar an latha an-diugh làn fheum a dhèanamh den fhuaim dhìreach bhon luchd-labhairt san raon èisteachd agus smachd a chumail air an fhuaim a tha air a nochdadh cho mòr ‘s as urrainn.Ann an seòmar, tha an dòigh gus faighinn a-mach an urrainn don raon èisteachd fuaim dìreach fhaighinn bho gach neach-labhairt gu math sìmplidh, mar as trice a’ cleachdadh an dòigh lèirsinneach.Anns an raon èisteachd, ma chì an neach anns an raon èisteachd an luchd-labhairt gu lèir, agus gu bheil e suidhichte anns an sgìre far a bheil a h-uile neach-labhairt tar-rèididh, gheibhear fuaim dìreach an luchd-labhairt.

Ann an suidheachaidhean àbhaisteach, is e casg neach-labhairt am fuasgladh as fheàrr airson fuaim dìreach ann an seòmar, ach uaireannan air sgàth farsaingeachd ìosal agus àite cuibhrichte san t-seòmar, faodaidh an neach-labhairt crochaidh a bhith fo smachd cuid de chuingealachaidhean.Ma ghabhas e dèanamh, thathas a’ moladh na luchd-labhairt a chrochadh.

Tha ceàrn comharrachaidh adharc mòran de luchd-labhairt taobh a-staigh 60 ceum, tha an ceàrn puing còmhnard mòr, tha an stiùireadh ceàrn dìreach beag, mura h-eil an raon èisteachd taobh a-staigh ceàrn stiùiridh na h-adharc, chan fhaighear fuaim dìreach an adhairc, mar sin nuair tha na luchd-labhairt air an cur gu còmhnard, bu chòir axis an tweeter a bhith co-chòrdail ri ìre cluasan an neach-èisteachd.Nuair a tha an neach-labhairt crochte, is e an iuchair ceàrn teilt an luchd-labhairt atharrachadh gus nach toir e buaidh air a’ bhuaidh èisteachd treble.

Nuair a bhios an neach-labhairt a’ cluich, mar as fhaisge air an neach-labhairt, is ann as motha a bhios a’ chuibhreann de fhuaim dhìreach anns an fhuaim, agus mar as lugha a bhios an tomhas de fhuaim a tha ri fhaicinn;mar as fhaide air falbh bhon neach-labhairt, is ann as lugha a bhios an tomhas de fhuaim dìreach.