Neach-labhairt sreath loidhne Ro-ràdh:
Neach-labhairt sreath loidhne Cuideachd aithnichte mar luchd-labhairt sreathach bunaiteach.Faodar ioma-luchd-labhairt a chur còmhla ann am buidheann luchd-labhairt leis an aon leud agus ìre (sreath loidhne), agus canar neach-labhairt sreath loidhne ris an neach-labhairt.Bidh siostaman sreathach sreathach gu tric a’ lùbadh beagan gus ceàrn còmhdaich nas motha a choileanadh.Bidh am prìomh phàirt a 'càradh an achaidh as fhaide air falbh agus am pàirt lùbte ris an achadh faisg air làimh.Dèan an neo-chunbhalachd stiùiridh dìreach, faodar beagan lùth fuaimneach a chruinneachadh anns a ’phàirt gun tricead àrd gu leòr.

Neach-labhairt sreath loidhne Prionnsapal:
Sreath loidhneachna bhuidheann de dh'aonadan rèididheachd air an rèiteachadh ann an loidhnichean dìreach agus le beàrnan dlùth, agus tha an aon leud agus ìre aca.Leasaich an astar tar-chuir agus lughdaich an lasachadh rè sgaoileadh fuaim.Tha bun-bheachd sreathach sreathach chan ann a-mhàin ann an-diugh.Chaidh a mholadh an toiseach le HF Olson, eòlaiche fuaimneach ainmeil Ameireaganach.Ann an 1957, dh’fhoillsich Mgr Olsen am monograph fuaimneach clasaigeach “Acoustic Engineering” (AcousticalEngineering), a bheachdaich gu bheil arrays sreathach gu sònraichte freagarrach airson rèididheachd fuaimneach air astar.Tha seo air sgàth gu bheil arrays sreathach a’ toirt seachad stiùireadh fìor mhath de chòmhdach dìreach airson deagh bhuaidhean fuaim.
A’ bruidhinn sreath loidhner Iarrtasan:
Faodar a chleachdadh airson cleachdadh gluasadach no stàladh stèidhichte.Faodar a chrochadh no a chrochadh.Tha raon farsaing de chleachdaidhean aige, leithid taisbeanaidhean air chuairt, cuirmean, taighean-cluiche, taighean opera, agus mar sin air adhart.Faodar a chleachdadh airson cleachdadh gluasadach no stàladh stèidhichte.Neach-labhairt sreath loidhne Is e giùlan cumhang a th’ ann am plèana inghearach a’ phrìomh axis, agus faodaidh an suidheachadh lùth gluasad thairis air astaran fada.