Tha pàirt cudromach aig freagairt tricead ìosal ann an siostaman claisneachd. Bidh e a 'dearbhadh gum bi comas freagairt an t-siostam claisneachd gu comharran tric-chlaisneachd, sin, raon tricead agus àrd-ìre na comharran tric-tric a dh' fhaodar a thoirt a-steach.
Tha an raon freagairt ìsealachd ìosal san fharsaingeachd, is fheàrr an siostam claisneachd agad an comharra claisneachd ìosal-tricead a thoirt air ais, mar sin a 'cruthachadh eòlas ciùil nas beairtiche, nas reusanta, agus a' gluasad. Aig an aon àm, a 'toirt cothrom do chothromachadh freagairt tric-raidheamh leotha gu dìreach a' toirt buaidh air eòlas èisteachd ceòl. Mura h-eil am freagairt ìosal-ri-loidhne mì-chothromaichte, faodaidh eas-chruthach no eas-chruthach a bhith a 'dèanamh fuaim ciùil mì-chofhurarmann agus mì-nàdarrach.
Mar sin, nuair a thagh iad siostam fuaim, feumar beachdachadh air coileanadh freagairt co-chòrdach gus dèanamh cinnteach gum faighear buaidhean ciùil soilleir is gluasadach sin.
Am fear as motha an neach-labhairt, is fheàrr, is ann as fheàrr a th 'ann.
Gheibhear as motha an neach-labhairt, gheibhear an neach-labhairt, is dòcha gum faighear an Bass as nàdarra agus domhainn le bhith a 'toirt a-steach am fuaim, ach chan eil e riatanach a' ciallachadh gu bheil a 'bhuaidh nas fheàrr. Airson àrainneachd dachaigh, tha neach-labhairt mòr gu tur comasach, dìreach mar a bhith a 'cumail gunna snaidhpear awm ann an alley bheag agus a' sabaid le feòil dhaoine, fada nas èifeachdaiche na biodag aotrom, bìog.
Tha mòran de luchd-labhairt na mòr ag ìobairt an raon freagairt luath aca air a bhith a 'leantainn cuideam fuaim nas àirde (le nas lugha na tricead punndachaidh, agus as àirde a dhèanamh comasach air na h-inbhean airson cleachdadh theatar dachaigh.
Mar sin, nuair a thaghas tu neach-labhairt, feumar neach-labhairt freagarrach a thaghadh stèidhichte air feumalachdan agus suidheachaidhean àrainneachd neach.
Tha dlùth cheangal aig a 'cheangal eadar meud labhairt agus càileachd fuaim.
Is e meud an adharc as motha, an sgìre DIphragM as motha, a dh 'fhaodas tonnan fuaim a leudachadh nas fheàrr agus a' toirt air a 'bhuaidh fhuaim a dhèanamh nas fharsainge agus nas buige. Bidh adharc beag, air an làimh eile, a 'dèanamh buaidh fuaim nas eagraiche oir tha an sgìre diaphragm beag agus chan eil an comas eadar-dhealachadh cho math ri deagh bhuaidh mhath a thoirt gu buil.
Tha meud an neach-labhairt cuideachd a 'toirt buaidh cuideachd air freagairt tricead an t-siostam claisneachd. Mar as trice, tha buaidh badan nas fheàrr aig luchd-labhairt mòra agus faodaidh luchd-labhairt beaga nas làidire a dhèanamh, fhad 's a bhios luchd-labhairt beaga a' cluich gu math ann an sgìrean àrd, a 'dèanamh buaidhean buidhe sharach.
Ach, nuair a thaghas tu neach-labhairt, chan e meud an aon fheart airson beachdachadh. Feumar a bhith a 'cumail sùil air paramadairean bunaiteach uidheamachd eile, leithid cumhachd, tricead freagairt, int, msaa an neach-labhairt nas foirfe.
Ùine a 'phuist: nov-29-2023