Fuaim timcheallneach-labhairt làn raonprìsno neach-labhairt aon dhràibhear?

1） Am pàirt adhartach:
1. Bidh dìth crossover a’ ciallachadh gu bheil freagairt ìre neach-labhairt aon-dràibhear nas sreathach na (fulangach)
2. Bidh dìth crossover a’ ciallachadh gum bi freagairt polar nas socair aig neach-labhairt aon-dràibhear na thaneach-labhairt ioma-shligheach (neo-coaxial).
2）An earrann àicheil:
1. Bidh an neach-labhairt aon dhràibhear nas motha na aon tweeter, agus mar sin bidh an neach-labhairt buailteach a bhith nas stiùiridh aig triceadan nas àirde.
2. Bidh an aon dhràibhear buailteach barrachd saobhadh eadar-atharrachaidh a ghineadh oir bidh an aon chòn a tha a’ toirt a-mach triceadan àrda a’ dol na àite nas motha fhad ‘s a bhios e ag ath-riochdachadh triceadan bas.
3. Bidh e duilich don neach-labhairt aon dhràibhear cothromachadh fhaighinn eadar ath-riochdachadh bas domhainn (a dh’ fheumas farsaingeachd uachdar nas motha / tricead ath-shuidheachadh ìosal) agus a bhith beag gu leòr gun a bhith a ’fulang le briseadh còn anns na triceadan àrda
Bidh luchd-labhairt làn-raon a’ tabhann deagh eòlas fuaim agus tha an càileachd nas fheàrr na càileachd an luchd-labhairt as ioma-shlighe.Le bhith a’ cur às don crossover tha barrachd cumhachd aig an neach-labhairt seo gus eòlas èisteachd tlachdmhor a thoirt seachad.A bharrachd air an sin, tha e a’ toirt seachad càileachd agus mion-fhiosrachadh anns na tònaichean meadhan-ìre.Ach, dh’ fhaodadh luchd-labhairt làn-raon malairteach a bhith daor agus gu math tearc.Ann an cuid de chùisean, is dòcha gum feum clàran-fuaim na h-aonadan aca fhèin a chruinneachadh.
Mar sin, nam bheachd-sa, a’ taghadh neach-labhairt làn-raon dà-shligheach mar ansiostam fuaim timchealltha e na roghainn nas fheàrr.